• Gener 2019
    Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg
    « Set    
     123456
    78910111213
    14151617181920
    21222324252627
    28293031  
  • Categories

  • Arxius

  • 3r d’ESO, Literatura: Ramon Llull (S.XIII)

    Setembre 24th, 2014 by

    A 3r d’ESO iniciem l’estudi de la literatura catalana amb Ramon Llull, un escriptor del S.XIII. La proposta que us faig és resoldre una cacera del tresor. Abans d’obrir la cacera que heu de treballar, llegiu amb atenció el següent:

    QUÈ ÉS UNA CACERA DEL TRESOR:
    1. Una cacera del tresor us proposa treballar sobre un tema responent 10 preguntes i una “gran pregunta”, a partir dels enllaços que trobareu a dins la cacera.

    COM HEU DE FER LA CACERA DEL TRESOR?
    1. Individualment responeu les 10 preguntes de la cacera a partir dels enllaços que hi trobareu. Una vegada resoltes aquestes 10 preguntes, en grups de 3 feu la “gran pregunta”.
    2. S’han de fer 3 coses: 2.1. Individualment heu de lliurar un document escrit amb les 10 preguntes de la cacera; 2.2. Amb el vostre grup, heu de lliurar un document escrit amb la gran pregunta; 2.3. Farem una posada en comú oral a classe on, individualment, explicareu les 10 preguntes i, en grup, resoldreu “la gran pregunta”.
    3. Obriu-vos un document word o open office per aferrar les 10 preguntes i la “gran pregunta” de la cacera, així hi respondreu tot el que se us demana.
    4. Els 3 primers enllaços de la cacera no estan operatius, per tant, comenceu a cercar informació a partir de l’enllaç 4 de la cacera.
    5. Per internet és possible que trobis treballs ja resolts de la cacera. Si és així, NO ELS EMPRIS. Has d’investigar, pensar per tu mateix/a, i no a través d’altres, aprendre.
    6. Si hi ha alguna paraula que no compreneu del que esteu llegint, cerqueu-la en un diccionari en línia en català. Per exemple, el DIEC.
    7. Apliqueu el corrector al que escriviu, per a no tenir errors en el vostre escrit, justifiqueu el text, etc.
    8. Abans de finalitzar la classe, deseu el vostre text en un llapis de memòria.
    9. Quan hàgiu acabat les 10 primeres preguntes de la cacera, poseu-hi imatges que tinguin relació amb el que heu escrit.
    Cacera del tresor: Ramon Llull

    Posted in 3r ESO | tagged | | 0 Comments

    4t d’ESO, Literatura: La Renaixença (S.XIX)

    Setembre 23rd, 2014 by

    Enguany a 4t d’ESO comenceu l’estudi de la literatura catalana a partir del segle XIX, moment en què trobem el moviment de la Renaixença.

    La Renaixença

    El que us propòs és que conegueu aquest període fent una webquest sobre el Romanticisme, la Renaixença i Jacint Verdaguer, un dels seus autors emblemàtics. Abans de res, hem de saber:

    QUÈ ÉS UNA WEBQUEST?
    1. És un treball en grup sobre un tema (en aquesta webquest heu de fer grups de 3), amb l’ajuda d’internet.

    COM HEU DE FER LA WEBQUEST?
    1. Amb el vostre grup, heu de lliurar un treball escrit i heu de fer una exposició oral al davant de tota la classe sobre el tema de la webquest.
    2. No tots ho fareu tot: cada membre del grup tindrà un rol. En obrir la webquest, el primer a fer és posar-vos d’acord en qui farà què.
    3. Una vegada assignats els rols de cadascun, penseu que heu de treballar individualment la part que us ha tocat i, una vegada trobades totes les respostes, és quan començarà el vostre treball en grup: us heu de juntar de nou amb els altres dos membres del grup per decidir com unir la informació que heu trobat individualment, què s’ha de millorar, qui explicarà què el dia de la posada en comú a tot el grup-classe, etc.
    4. La webquest us dóna enllaços on hi ha la informació demanada (tingueu en compte que en aquesta webquest no estan operatius els 2 primers enllaços. Per tant, obriu els enllaços a partir del 3r).
    4. Segurament trobareu resolta aquesta webquest per internet. Si és així, NO COPIEU les solucions d’altri, sinó que investigueu, penseu per vosaltres mateixos, apreneu.
    5. Obriu-vos un document word o open office per aferrar les preguntes que se us demanen i per posar-hi les vostres respostes.
    6. Si hi ha alguna paraula que no compreneu en el que llegiu, cerqueu-ho en algun diccionari en línia. Per exemple: el DIEC.
    7. Passeu el corrector al document que escrigueu, justifiqueu el text, etc.
    8. Abans d’acabar la classe, penseu a desar la informació en un llapis de memòria per emprar aquesta informació en la propera sessió en què treballeu aquest tema.
    9. Quan ja tingueu totes les respostes fetes, cerqueu fotografies, textos dels autors estudiats, etc. per enriquir el vostre escrit.

    Webquest sobre el Romanticisme, la Renaixença i Jacint Verdaguer

    Posted in 4t ESO | tagged | | 0 Comments

    Les veus del Pamano de Jaume Cabré

    Abril 14th, 2014 by


    A classe hem començat a veure Les veus del Pamano, una pel·lícula basada en el llibre homònim de més de 700 pàgines, escrit per Jaume Cabré. La pel·lícula dura unes 3 hores i està dividida en dos capítols que podreu trobar a Tv3alacarta. Al cercador que hi ha, escriviu Les veus del Pamano i recordeu que heu de veure (si no ho vam acabar a classe) els dos capítols de la pel·lícula per a fer-ne una recensió o ressenya.

    En les pàgines 137-138 del llibre de text teniu un exemple i l’explicació de com es fa una ressenya. Concretament en la pàgina 138 hi ha un quadre rosat amb els punts a seguir per fer una ressenya.

    Concretem: la vostra ressenya ha de tenir dues parts:
    1a part: Fitxa tècnica i sinopsi. Procureu respondre als punts 1 i 2 del quadre rosat de la pàgina 138 (també us ajudarà l’exemple de la pàgina 137).
    2a part: Crítica. Procureu respondre EN UN SOL TEXT (no pregunta a pregunta) al punt 3 del quadre rosat de la pàgina 138 (també us ajudarà l’exemple de la mateixa pàgina).

    Ajuda:
    1. Mentre que veieu la pel·lícula, anoteu-vos aquelles escenes que més us han impactat, i així enriquireu la 2a part de la ressenya.
    2. En la vostra ressenya (sobretot en la 2a part) hauríeu de parlar (informant-vos mínimament)de com era l’educació que rebien els fillets durant la postguerra, qui eren els falangistes, els maquis, el funcionament de la justícia durant aquells anys, etc.

    No us deixarà indiferents Les veus del Pamano.

    Posted in 4t ESO | tagged , , | | 1 Comments

    Els informatius del Calbó del 2014

    Febrer 9th, 2014 by

    Al nostre institut, fa anys, va existir una ràdio d’estudiants. El que us propòs és que, ajudant-nos de la tecnologia actual, fem els nostres informatius, com a mínim, per un dia. Nous informatius de TV3

    Heu de formar grups de 4 persones màxim i 2 mínim i gravar el vostre informatiu emprant la tècnica del podcast (fitxer de ràdio, de so o de vídeo destinat a la difusió). Per gravar el podcast heu de seguir les indicacions que us he repartit (sense botar-ne cap!), però abans de posar-vos a gravar, heu de tenir en compte el següent:

    1. Necessiteu un ordinador amb micro.

    2. Mireu com són uns informatius (per exemple, els telenotícies de TV3), com actuen els periodistes que ens conten les notícies, com empren la veu, etc.

    3. Si heu vist algun informatiu, comprovareu que hi ha seccions diverses. Per tant, vosaltres podeu fer un informatiu triant notícies de seccions diverses (nacional, internacional, cultura [cinema, música, recomanacions de llibres], esports, temps…) Les notícies que trieu poden no ser totalment actuals. Uns mitjans en català que podeu consultar per triar notícies són: 324, Diari Ara, El Periodico cat, El Punt Avui, Vilaweb, etc.

    4. En tenir clar com serà el vostre informatiu i les notícies que inclourà, redacteu un sol text ben aclarit ja que el llegireu a la gravació.

    5. En aquest text que redacteu i que després llegireu a la gravació heu d’incloure el següent:
    5.1. Comenceu presentant-vos, dient el dia que és, l’hora, el telenotícies de quina cadena és, etc.
    5.2. Digueu el titular de la notícia, la font emprada (si és un diari, quin, etc.) i la data de la notícia que conteu.
    5.3. Feu-ne un resum.
    5.4. Acomiadeu-vos.

    6. El vostre informatiu pot anar acompanyat de música, sons, sempre que no malmeti la veu.

    Tots aquests apartats han d’anar ben enllaçats en el vostre text ja que és el que gravareu. Intenteu, com sempre, ser molt pulcres amb la llengua, per tant, passeu el corrector al vostre escrit i procureu cercar la solució als errors que hi hagi, emprant l’Optimot, el DIEC, els Verbs catalans, el PELC, etc. I ja només queda enregistrar el podcast com hem explicat.

    M’heu de lliurar per escrit el text que graveu i, com ja sabeu, si necessiteu que, a més del corrector, us el revisi abans de gravar, podeu dir-m’ho. Importantíssim: no us precipiteu llegint el que heu escrit. Heu de fer pauses quan sigui necessari, moduleu la veu… Deixeu-me veure la vostra part més artística!

    Posted in 4t ESO | tagged , , | | 0 Comments

    Voki de na Daniela Tineo (4C): la meva passió

    Febrer 6th, 2014 by

    Voki de na Daniela 1
    Voki de na Daniela 2

    Posted in 4t ESO | tagged , | | 0 Comments

    Voki de n’Oriol Camps (4C): la meva passió

    Febrer 6th, 2014 by

    Voki de n’Oriol

    Posted in 4t ESO | tagged , | | 0 Comments

    Voki de na Laia Callejas (4C): la meva passió

    Febrer 6th, 2014 by

    Voki 1 de na Laia
    Voki 2 de na Laia

    Posted in 4t ESO | tagged , | | 0 Comments

    Voki de na Mar Pelegrín (4C): la meva passió

    Febrer 6th, 2014 by

    Voki de na Mar Pelegrín

    Posted in 4t ESO | tagged , | | 0 Comments

    Vídeo de presentació dels alumnes de 3r d’Alacant

    Febrer 5th, 2014 by

    Vídeo de presentació dels alumnes de 3r

    Posted in 4t ESO | tagged | | 0 Comments

    Voki de na Cristina Pérez Montes (4B): la meva passió

    Febrer 3rd, 2014 by

    Voki de na Cristina

    Posted in 4t ESO | tagged , | | 0 Comments

    « Previous Entries
  • Núvol

  • Entrades recents

  • Comentaris recents

  • Meta

  •